閱讀是一種力量，讓我們遇見更大的世界

導讀

閱讀是一種力量，閱讀帶領我們遇見更廣闊的世界。4月23日是世界讀書日，為了鼓勵人們在閱讀中發現興趣、鼓勵寫作，在這一天我們共同慶祝書籍給人們帶來的智慧。

作為一所“終身學習者社區"，鼓勵閱讀、熱愛閱讀并且將閱讀融于學校的學習與生活中是一種常態，通過分層閱讀、適齡讀本，上海市燎原雙語學校始終堅持為學生們提供豐富的讀物，滋養他們的精神。

為其一周的燎原雙語學校讀書周中，十項學科活動貫穿整個讀書日，美國知名繪本作家遠洋連線、紐約時報旗下雜志”評刊“分享，書單推薦、圖書變裝及跨年級共讀等，令燎原校園書香四溢，這就是“全人教育”的模樣。

早在4月23日世界讀書日之前的一周，上海市燎原雙語學校的同學們，就已經準備起了為期一周的“圖書周”學科活動。

鼓勵閱讀，熱愛閱讀在蔥郁靚麗的校園內，是一道無形的風景。不論是書聲朗朗的晨讀，還是談笑歡樂的討論，亦或圖書館中靜謐的閱讀，都是學生們所熱衷的。

繼美國著名繪本作家大衛?香農連線燎原，在線和學生分享繪本并教授繪畫之后，本周的校園內有持續開展了“親愛的時光”、“一起閱讀”、“書單推薦”和紐約時報旗下的雜志“刊評會”系列學科活動，本周之后越來越多的同學們更意識到了閱讀所帶來的樂趣。讓我們一起來回顧下吧~

Dear time，放下手中的一切，閱讀吧！

“看!一只熊？！”正當一年級的學生們在教室上課時，一只可愛的小熊忽然“闖入”教室。盡管不同班級進行的課程不同，有些班級正在上課，有些班則本來就是閱讀時間，但不論他們在做什么，只要伴隨圖書館周龍(Mr.Long)一聲：“Drop everything and read！”，同學們就紛紛拿起身邊的書大聲讀了起來。

Dear time鼓勵所有同學都可以隨時隨地閱讀。

圖書變裝秀，體驗書中你的熱愛

如果要說圖書周中最期待的環節，“圖書變裝”恐怕絕對可以算在C位。一大早，伴隨一年級同學們的變裝秀活動開啟，一位位書中的人物仿佛空降來到了校園。學生們討論著自己裝扮的角色，在歡快的音樂聲中走秀，連老師們也加入到這場歡樂的活動中。

猜猜看，老師們裝扮的角色有哪些?

別看圖書裝扮中，老師們的角色似乎千奇百怪，但其實“裝扮”都是按照平時學生們讀過的書籍來選擇的，這些繪本或書籍都早已被同學們熟知，因此當老師們們裝扮成角色時，各班同學其實一眼就看來啦！

小初年級共讀，我們都是熱愛閱讀的“燎原人”

作為一所擁有小學、初中、高中的一貫制學校，不論在哪個年級中，始終保持教育理念和教學方法的一致性、銜接性。在圖書周中，不僅小學年級的學生們充分感受閱讀的樂趣，在中學年級也通過組織學生為小學生讀書，來幫助他們更好的理解閱讀。

Read Together環節中，學校外方教師還來到非教授班級，帶領大家共讀一本英文讀物。讓所有的學生都能夠更好的沉浸在英語環境中，感受世界讀物的魅力。

專業出版社分享，紐約時報旗下報刊“評刊”

 編輯們是如何有靈感的？
 報紙的插畫是手繪的還是電腦制作的？
 年畫里的老鼠為什么頭朝左或頭朝右?

這些看似天馬行空卻直指核心的提問都來自燎原三年級融合部和雙語部的孩子們。

燎原雙語學校小學PYP 協調員李穎影(Shadow)老師

在燎原圖書周系列活動的“栩栩多多評刊會“上，來自紐約時報旗下兒童刊物《栩栩多多》的編輯老師，用生動詳細的實例結合動畫和視頻，為孩子們詳細講述了一份報紙的從選題到刊發的誕生過程。

孩子們反響熱烈，時不時蹦出各種奇思妙想，從選題到插畫，從內容到細節，任意發散的提問背后卻是孩子們茂盛的好奇心及縝密的邏輯?，F場Q&A的碰撞，孩子們的無限創意令在場的編輯老師們十分贊賞?；顒幼詈?，編輯老師邀請孩子們積極報名，成為小記者，參與到“栩栩多多與皮克斯動畫“的聯動活動中來，為孩子們提供對話動畫主創機會。

同時，學校鼓勵同學們在后續的讀報活動中有更多的思考，可以以除了文字以外的任何形式來作為讀后感進行反饋。學校也將會做更多探索，拓展豐富的資源，讓更多像“栩栩多多“這樣的平臺走進校園，為同學們創造機會和施展才華的天地。