后疫情時代的文學哲思

文學與閱讀 Literature & Reading

教育教學多元化背景下，怎么讓文學與閱讀，更接近教育本質，而不僅僅止于教學？

在中國國際化教育前行路上，有這么一群處于文學/文本閱讀精尖位置的人，在四月全民讀書月，在當前全球語境下，在后疫情時代反思并直面不可回避的閱讀問題：從跨文化理解與文學創作角度解構文本閱讀與審美。

他們不只為個人的閱讀體驗，更為了IB中文教學與學術的提升。

所以這群關注文學與閱讀的人來自哪里？他們來自當前國際教育界規模較大的IB中文專家教師社團“悅讀社”。為一線中文教育專業人士搭建的學習平臺，遍布中國大陸及港澳臺與海外。每年進行兩次大型學術交流活動。

悅讀社第10期交流活動：“后疫情時代的文學哲思” ——從跨文化理解與文學創作角度解構文本閱讀與審美 ，于4月10日，在育莘旗下上海市燎原雙語學校舉行。十期逢十日，十全十美。共有200余位來自中國大陸及澳門香港的知名IB學校的中文教育者參加了這場交流。

同時活動舉辦地燎原雙語也很IB。燎原雙語學校是上海市僅有的三家IB小初高全認證學校之一，育莘集團則是上海兩家IB幼小初高全體系全認證教育集團之一。

本次活動由燎原雙語國際課程助理校長吳昱昊博士主持。吳博士介紹了特邀嘉賓：蔚政偉、王占黑、陳似嵐、羅倩、何繼成，并簡要介紹了學校對于本次活動的籌備與支持，表達了和大家一起把中文教育事業不斷向前推進的初衷。

育莘教育運營總監趙凌輝代表董事長劉唯真和集團對參加活動的專家及嘉賓表示熱烈歡迎，同時也感謝悅讀社對燎原雙語的認可，帶來如此多愛好閱讀的教育者到燎原雙語交流。
燎原雙語學校校長李蓉面對悅讀社眾多新老好友，感慨后疫情時代的這次重逢很不容易。

李校長表示，這次交流活動，既是老友重逢，也是新朋相聚，是內心的那一團關于教育的理想之火讓大家再次聚在一起。走在國際教育最前沿的中文教育者們，聚是一團火，散是滿天星，而星星之火，可以燎原。

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